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賀本校教學實踐計畫通過件數全科大第一

 

  本校教師教學創新與投入深獲肯定,甫公佈之109學年度教育部教學實踐研究計畫案,本校通過件數31件,再度榮登全國科技大學第一名,全國大專院校第三名 (如下圖)。107-109連續三年皆為全國科技大學通過件數排名第一,在全國160所大專院校中,連續三年排名皆列於前三名,三年累計通過件數88件為全國大專院校排名第一。

自106學年度起,教育部為提升教學品質、促進學生學習成效、落實學校辦學任務而推動教學實踐研究計畫。據此,本校全力推動教師投入教學實踐研究計劃案,舉辦多場教學實踐研究增能講座,包含計畫寫作、研究方法探討、大師對談及龍門講座等活動,並鼓勵教師參與教師研究社群,每年舉辦計畫成果展,讓教師互相交流教學及計畫執行經驗,有效連結教師研究與學生培育成果,提升教學品質及落實學校辦學任務。另,本校特色躍升計畫亦提出「鼓勵教師參與教學實踐研究計畫經費補助要點」全力支持本校教師創新教學及研究。

107-109連續三年,本校教師積極投入教學實踐研究案申請累計154人次,並有51位教師獲得本計畫之支持。感謝本校教師們的共同努力,戮力教學創新,培養優質人才,讓臺中科大在教學研究領域發光發熱。

109學年度教育部「教學實踐研究計畫」獲補助名單(依學院順序排列)

序號

院所

系所名稱

主持人

計畫名稱

1

中護健康學院

美容系

王麗菱

當代藝術思潮課程翻轉教室結合行動科技與同儕互評之行動研究

2

中護健康學院

護理系

謝佩倫

「護您(理)健康好厝邊」: 與社區為夥伴模式透過團隊合作學習之護理教學實踐研究

3

中護健康學院

護理系

孫嘉玲

建構長者關懷的樂活園地以實踐大學生之社會責任

4

中護健康學院

護理系

葉月珍

運用多元教材及合作學習策略進行產科護理學實驗課程之行動研究

5

中護健康學院

老人服務事業管理系

劉以慧

返璞歸真的教學實踐之路:轉化學習融入「老人輔導與溝通技巧」的建構與反思

6

全人教育委員會

通識教育中心

張凱銘

資訊革命時代的國際事務教育:「數位人文」理念的雙向實踐

7

全人教育委員會

通識教育中心

王玉玫

服務學習課程以代間學習改變大學生老化態度之行動研究

8

全人教育委員會

通識教育中心

何昕家

探究以真實情境學習融入聯合國永續發展目標(SDGs)通識教育跨域實踐課程與教學之行動研究

9

全人教育委員會

通識教育中心

林燕玲

為自己負責---以「學習共同體」概念融入五專二年級國文教學

10

商學院

企業管理系

李國瑋

團隊創意雲端共享協作平台-系統實做與導入「創意行銷」課程

11

商學院

企業管理系

林宜欣

提升品牌管理能力-運用問題導向學習及設計思考教學法實踐

12

商學院

會計資訊系

林凱胤

以Arduino 自走車搭配醫護情境式課程設計提升護理科學生學習程式設計的動機、學習投入及學習成效

13

商學院

企業管理系

李家瑩

應用認知師徒制來提升學生自我效能及學習成效

14

商學院

保險金融管理系

張瑞益

問題導向學習融入保險實務課程設計對學生創新能力之影響

15

商學院

國際貿易與經營系

陳玉蒼

從學習英語轉為用英語學習-CLIL(學科內容和語言整合學習)教學法的應用與成效

16

商學院

財務金融系

陳秀桂

創新型態團隊導向學習法對財務管理課程教學實踐之影響

17

設計學院

室內設計系

王伶芳

從「真實」到「理論」,以反向課程設計經營一堂減壓的環境心理與行為課程

18

資訊與流通學院

資訊與流通學院

侯幸雨

以ARCS動機模式與合作學習提升美容系學生「程式設計與應用」的學習成效

19

資訊與流通學院

資訊管理系

許雯絞

導入重理解的課程設計以提升學生開發資料庫應用系統之能力

20

資訊與流通學院

資訊管理系

蕭國倫

以線上程式編寫平台與微型電腦為實作工具改善五專生之程式學習焦慮、自我效能及成效

21

資訊與流通學院

資訊管理系

林文彥

運用系統化的深層反思策略與即時學習反饋聊天機器人-以提升學生網頁設計專業能力之研究

22

資訊與流通學院

資訊管理系

黃天麒

奠基於經驗學習理論與環景實境技術之素養導向數位學習課程研發與教材實作

23

資訊與流通學院

資訊管理系

連俊瑋

左腦右腦設計思考- 從多元智能與教學環境設計探討設計思考工作坊之學習成效

24

資訊與流通學院

資訊管理系

姜琇森

線上程式協同學習平台與團隊導向學習於程式設計課程之實踐與探討

25

資訊與流通學院

資訊管理系

林真伊

結合適性教學與業界專家協同教學於巨量資料分析課程之創新教學研究

26

資訊與流通學院

資訊管理系

徐旺興

平衡實務開發與基礎理論之教學研究-以人工智慧課程為例

27

資訊與流通學院

資訊管理系

邱淑芬

利用合作學習及發表教學以提升學生對於行動應用服務實務開發能力之研究

28

語文學院

應用英語系

李右芷

新媒體素養融入多模態英語發表課程與學習者新媒體素養之培育成效評估

29

語文學院

應用英語系

莫利斯

透過商業遊戲模擬提升學生的就業技能:混合創業教育方法

30

語文學院

應用英語系

曾琦芬

數位多模態寫作:科技輔助之任務導向英文寫作課程

31

語文學院

應用日語系

洪國財

透過想法中心設計導向教學提升學生與人協同合作的學習興趣與學習表現

資料來源:教育部教學實踐研究計畫官網。

 

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