本校原住民族學生資源中心辦理「賽德克巴萊徒步環島Seediq Tgdaya的認識」部落踏查活動，原住民學生外，一般生、外藉生亦參與其中，探訪南投賽德克族的清流部落、中原部落，在部落耆老帶領下，深入探訪部落文化，醃生豬肉、手作麻糬、唱古謠、耆老說古、體驗編織等，從歷史脈絡中收穫情感與共鳴，回憶滿滿。

「賽德克巴萊徒步環島Seediq Tgdaya的認識」部落踏查活動11月9至10日，兩天一夜的行程，圓滿落幕，此行探訪南投縣仁愛鄉賽德克族的清流部落(Alang Guluban)與中原部落(Alang Nakahara)。

部落耆老的帶領下，深入探訪賽德克族部落文化，重溫族群歷史，透過真實的土地記憶，理解賽德克族過去的抗爭與今日的復興之路外，還安排傳統醃肉技藝的體驗、古調歌謠傳唱、傳統織布技藝及麻糬手作體驗等活動，從一針一線中體會賽德克女性的智慧與堅韌，並體驗過去部落自給自足的生活方式。而中原部落的Tgdaya德克達雅教會，耆老們的文化故事分享中，感受部落長者對於文化保存與未來發展的熱切期盼。

來自香港的關偉恒是第一次深入了解到賽德克族部落文化，體會到非課本上的部落生活介紹，尤其見證「活歴史」部落長老口述「霧社事件」經過和後續發展，站在以原住民角度來分析整件歴史事情過程，是非常難得的機會。

學生也從此行了解、體悟霧社事件對賽德克族的深遠影響，一般生的陳昕妍對古調傳唱的環節印象深刻。她說，瑪姮老師說：「每次聽到中原部落的古調旋律都是快樂的都好羨慕，就會覺得為什麼我們清流部落的是這樣悲傷的古調。」聽起來非常悲傷卻無可奈何，在整個體驗中看到每個部落族人對自身文化傳承的堅持，覺得非常感動。

阿美族的曾庭繡之前看過賽德克·巴萊和餘生的紀錄片，加上這次參訪，讓她更了解關於賽德克族的歷史脈絡，而清流部落的歌聲，讓她很感動，不自覺的很想哭。

參與活動的諮輔組組長劉以慧副教授認為部落踏查活動，文化探索之旅意旨外，更是促進理解原住民族議題重要契機，希望透過類似活動，讓學生親身體驗以培養尊重與包容，增進對不同文化的認識，進而鼓勵跨文化對話。

原住民族學生資源中心表示，豐富的文化體驗，可讓參與者從部落文化與歷史脈絡中，找到情感共鳴，透過親身踏查與體驗，更加認識賽德克族的文化復興與歷史創傷，因此，未來將繼續推動文化交流活動，促進原住民與非原住民之間的相互理解與尊重，共同探索文化共存與多元融合的可能性。

文:秘書室公共關係與校友服務組