概述

「全人教育委員會」之下分別成立「通識教育中心」、「語言中心」及「體育室」等三個教學單位，全人教育的組織架構為本校精神核心。「全人教育委員會」的重要目標乃將創新、服務精神轉化為人格之塑造與生命意義之追尋。

三大面向

全人教育的指標為：啟發學生關懷人、社會與環境等三大面向。以倫理為主軸，學生在知識、技能之傳授外，貫徹全人教育的精神，體驗全人教育學習理論。

兩大特色

1. 實踐專業分工
   全人教育分為三個層面：跨領域，國際化，體適能，分由「通識教育中心」、「語言中心」及「體育室」規劃課程，督導及研擬學校通識教育發展方向。
2. 專才專用，效益強化
   全人教育委員透過溝通協調，讓校內老師有轉換單位的機制，同時邀請對通識的專業系所教師從聘於通識教育中心。