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全人教育委員會

概述

「全人教育委員會」之下分別成立「通識教育中心」、「語言中心」及「體育室」等三個教學單位,全人教育的組織架構為本校精神核心。「全人教育委員會」的重要目標乃將創新、服務精神轉化為人格之塑造與生命意義之追尋。
全人教育委員會核心概念圖

三大面向

全人教育的指標為:啟發學生關懷人、社會與環境等三大面向。以倫理為主軸,學生在知識、技能之傳授外,貫徹全人教育的精神,體驗全人教育學習理論。
全人教育委員會組織架構圖

兩大特色

  1. 實踐專業分工
    全人教育分為三個層面:跨領域,國際化,體適能,分由「通識教育中心」、「語言中心」及「體育室」規劃課程,督導及研擬學校通識教育發展方向。
  2. 專才專用,效益強化
    全人教育委員透過溝通協調,讓校內老師有轉換單位的機制,同時邀請對通識的專業系所教師從聘於通識教育中心。